ПЕРВОКЛАШКА ЗА ПАРТОЙ С КОМПЬЮТЕРОМ


Школьный урок в первом классе с компьютером на каждой парте. Разве такое возможно? Оказывается, ничего удивительного в этом уже не видят именно в нынешнем году учащиеся начальных классов всех школ города Пикалево Бокситогорского района. Дело в том, что работают образовательные учреждения по федеральному проекту «Компьютер для школьника» благодаря поддержке также и Правительства Ленинградской области. А самый первый открытый урок состоялся в школе №3 еще весной, когда всего пять регионов России внедрили в свой учебный процесс указанный проект. Конечно, и школа эта – особенная, потому что она занимает лидирующие позиции среди образовательных учреждений района.

КАЖДОМУ МАЛЫШУ
Руководит педагогическим коллективом уже 15 лет Людмила Ивановна Гришкина, которая ранее более 10 лет здесь же была завучем. Она – Почетный работник образования РФ, кандидат педагогических наук, депутат городского Совета депутатов и победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения» – сумела вывести неуспешную школу с 32 второгодниками в разряд лучших из лучших.
Людмила Ивановна провела нас по родной школе. Началась такая экскурсия со знакомства с первоклашками, которые уже освоили некоторые азы компьютерной грамотности. Урок математики здесь вела Ольга Николаевна Шитова. Буквально на каждом столе­парте 26 учащихся стояли нетбуки – портативные компьютеры (в школе восемь начальных классов, и каждый ученик на уроке имеет свой компьютер).
– Мне как директору очень нравится этот проект, – признается Л.И. Гришкина, – потому что это, безусловно, современно, актуально. В течение урока учитель может одновременно работать с каждый учеником! Нетбук не заменяет учебники и тетради, детвору надо учить и читать, и писать, он дополняет и помогает обучению. Использование компьютерных технологий сокращает время учителя и при проверке заданий и тестов. По модели «1 ученик – 1 компьютер» с первого класса проводятся уроки по столь важному проекту. Ученики уже понимают, что такое «алгоритм», по сути, подобное обучение – ступенька к подготовке к единому государственному экзамену. Каждый учащийся пользуется персональным нетбуком вплоть до 4¬го класса. В 4¬м классе все работы идут в режиме стандарта ЕГЭ: выполнение тестов, психологическое привыкание к рамкам времени, поиск информации, которую современный ученик должен уметь найти, как звучит в обращениях Президента страны.
Весной именно Ольга Николаевна (педагог высшей категории) дала первый открытый урок в 4¬м классе. Ребята показали высокий уровень информационной грамотности, умение анализировать. По отзывам специалистов, смена деятельности на уроке (работа у доски и в тетрадях, совместное творчество, ответы на задания тестов) – отличный инструмент, который стимулирует детей к обучению. Любопытно, что во время открытого урока под руководством учителя ученики делали зарядку для глаз, пока на компьютер поступало новое задание.
Нравится ли малышам­первоклашкам учиться с такими «умными книжечками»?
– Очень нравится, – говорит самая смелая София Холопова, – это интересно. Дают задание, и всегда учишься чему¬то новому.
Потом уже осмелевшие ребятишки стали наперебой высказывать свои мнения: учиться с нетбуками здорово, и учиться в школе очень нравится.
– Прекрасное решение проблемы – иметь в школе вот такой нетбук, – сказала О.Н. Шитова. – В течение дня с ним ребята работают не больше 15 минут, как требуют правила здорового образа жизни.
Еще один новый проект, который успешно реализуется в школе № 3, – «Электронный дневник», позволяющий иметь связь с родителями учащихся по принципу «Открытой школы».
Далее заходим в 4 «А» класс. Здесь много зелени, стены разрисованы, добротная мебель, одноместные столы для учащихся, которые регулируются по росту.
– Этот класс родители учеников нам подарили, – рассказывает классный руководитель Н.А. Кузьмина. – Они же и стену расписали, поставили мебель, отремонтировали класс. Причем сделали родители это по собственному желанию ¬ они когда­то тоже заканчивали нашу школу.
НАГРАДЫ И УСПЕХИ
Школа № 3 – победитель Всероссийского конкурса инновационных школ. Кроме того, недавно она внесена во Всероссийскую книгу Почета.
В 2010 г. делегация школы принимала участие и была отмечена прессой на съезде школьных библиотекарей СЗФО. Успех школы – это и поездка на Всероссийский форум школьных библиотекарей «Михайловское­2010» в Пушкинских горах.
Награды 2009–2010 годов – победы на областных соревнованиях и конкурсах: «Отечество», «Дорога и мы», «Библиотекарь года», театров мод в номинации «Прет­а­порте», на лучшее образовательное учреждение, развивающее физкультуру и спорт в номинации «Лучшая городская общеобразовательная школа», на 46¬й Областной спартакиаде школьников школа стала лауреатом смотра¬конкурса на лучшее образовательное учреждение области по оснащению кабинета биологии. А еще – победы на районных соревнованиях: смотре патриотического воспитания в номинации «За комплексный подход организации патриотического воспитания», фестивале детских и юношеских талантов «Эхо Великой Победы», смотре¬конкурсе на лучшее образовательное учреждение Бокситогорского района по оснащению кабинетов ОБЖ.
В первый день зимы, когда мы были в школе № 3, жизнь в ней бурлила: здесь проходила районная олимпиада по биологии и традиционные городские соревнования по дартсу среди образовательных учреждений.
32 внутришкольных спортивных мероприятия проходят здесь в течение учебного года. На районную спартакиаду выходят учащиеся по девяти видам спорта и показывают достойные результаты. Получив 1 млн рублей по национальному проекту «Образование» как учебное заведение, внедряющее инновационные образовательные программы, школа потратила эти средства в том числе и на приобретение спортивного оборудования и инвентаря. В секции баскетбола, легкой атлетики, лыжную и другие ребята ходят с удовольствием, побеждая на соревнованиях разных уровней.
Четыре года школа являлась победителем по физкультуре и спорту среди образовательных учреждений Ленобласти, развивающих эти направления. Семь лет она была региональной экспериментальной площадкой по теме «Центр содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса». После успешных результатов школа имеет статус «Центр содействия по укреплению и сохранению здоровья участников образовательного процесса».
Какие достижения педагогов школы используются на уровне области? Опыт работы школы по программе «Охрана здоровья», заведующей библиотекой О.Ю. Дудиной – «Игра как средство информации», учителя начальных классов И.В.Малафеевой – «Литература как предмет эстетического цикла», учителя ЛФК Е.В. Кениной – «Здоровьесберегающие технологии в обучении», замдиректора Т.Г. Подлинновой – «Система работы педагогов по внедрению личностно­ориентированных технологий», замдиректора О.Р. Кузнецовой – «Организация школьного самоуправления», директора школы Л.И. Гришкиной – «О создании условий для развития личности учащихся», замдиректора А.А. Вихрова – «Организация деятельности учащихся и педагогического коллектива при ЧС» и другие.
МУЗЕЙ С БИВНЕМ МАМОНТА
И БИБЛИОТЕКА С… ИГРУШКАМИ
Не только кабинеты и традиции – гордость школы, но и Музей охраны природы, существующий почти 35 лет. Есть свидетельство о том, что это именно музей, где собраны уникальные экспонаты и проводится исследовательская работа, связанная с изучением родного края. Здесь выставлены разновидности разных минералов, находки, привезенные из экспедиций: бивень мамонта, коготь бурого медведя, рога лося, косули… Говорят, что это единственный в области школьный музей окружающей среды.
Удивила нас также школьная библиотека: ее площадь – 190 кв.метров (три читальных зала), где проводятся уроки и семинары, здесь же стоят компьютеры, а в зале для младшего абонемента – ковер с подушками и игрушками, так что малыши могут почти в домашних условиях почитать книжки. Здесь же каждый вторник обновляется сайт библиотеки.
Библиотека – это еще и информационно­воспитательный центр «БиблиОбраз». Семь лет назад она участвовала в финальном туре Всероссийского конкурса библиотек общеобразовательных учреждений «БиблиОбраз» в номинации «Перспектива» и выиграла грант на развитие. Тогда школьная библиотека вошла в число лучших школьных библиотек страны, причем победителями стали 105 участников из 56 регионов.
Оснащена библиотека отлично: компьютеры, сканер, принтер, мультимедиа­ и слайдпроекторы, музыкальный центр, телевизор и минитипография. Фонд – более 28 000 экземпляров, среди них художественная, учебная и методическая литература, медиатека CD¬дисков. Книжкин дом успешно реализует программу нравственно­этического воспитания «Искусство быть читателем – счастливый труд души»
ДЛИННЫЙ ЗВОНОК –
ДЛЯ ПОСЫЛЬНЫХ
«Поверь в себя!» – эти слова в первую очередь видит каждый учащийся, переступающий порог школы. Затем – стенд «Лучшие спортсмены», «Наша надежда», «Законы жизни», грамоты и дипломы.
Воспитательное социально­педагогическое пространство школы № 3 включает, кроме директора и его заместителей, психолога, социального педагога, воспитательные центры («Интеллект», «Здоровый образ жизни», «Творец», «Патриот», «Библиобраз», «Природа», «Диалог»). А основные направления деятельности воспитательной системы «Счастливому времени – солнечный свет» следующие: спортивно­оздоровительная (1¬й класс), художественно­эстетическая (2¬3¬й классы), трудовое воспитание (4¬й класс), эколого¬краеведческая деятельность (5¬й класс), духовно­нравственное воспитание (6¬й класс), самоуправление и соуправление (7¬й класс), патриотическое воспитание (8¬й класс), профориентация (9¬й класс), деятельность интеллектуальная (10¬й класс) и аналитико­диагностическая (11¬й класс).
В течение шести лет здесь существует «государство» – Федеративная Республика «Счастливое время», представляющая собой школьное самоуправление, точнее соуправление, потому что под руководством учителей работает и Президент Республики (сегодня это 10¬классница Лилия Дашкевич), и Федеральное Собрание (Парламент), имеющее министерства: науки и образования, информации и печати, культуры, труда и экономики, политических связей, здравоохранения и спорта, правопорядка и ЧС, архитектуры и строительства. Дважды в год в школе проходит конференция, где решаются актуальные задачи.
Самоуправление – это и оперативная связь с главой образовательного учреждения: уже 7 лет в каждом классе есть ответственный ученик, который отвечает за связь с директором, так называемый посыльный. Достаточно дать не обычный звонок с урока, а длинный – и он понимает: директор собирает посыльных для постановки каких­то важных задач и решения актуальных проблем. Мы были свидетелями того, как быстро собрались ребята у директора в кабинете. На этот раз речь шла об успешном окончании триместра и начале подготовки к Новому году.
СЛОВО, ДЕЛО И …УЛЫБКА
– Родилась я здесь же, в Бокситогорском районе, – рассказывает Людмила Ивановна Гришкина. – Заканчивала школу в Пикалево. С детства хотела стать учителем. В общем, получается, как по пословице: где родился, там и пригодился. Наша школа славится тем, что выпускники приводят сюда своих детей и внуков, почти половина педагогов – наши же выпускники, вернувшиеся сюда учителями, и это высокопрофессиональные кадры. Коллектив у нас стабильный, вакансий нет. Результаты ЕГЭ – выше среднероссийских.
Что волнует сегодня больше всего? Наверное, 83¬й ФЗ о переходе школ на новую форму управления и хозяйствования. Директор и коллектив больше будут отвечать за распределение средств и перспективы развития. Это хорошо, но и ответственно. И я не устаю повторять: «Слова не должны расходиться с делом… Мой папочка учил, что хорошо работать – главное, не надо бояться трудностей и идти в ногу со временем.
Среди побед Года учителя трудно выделить главные. Но для меня важнейшая – внесение школы во Всероссийскую книгу Почета.
– Школа № 3 – одна из лучших в нашем районе, – сказал позже глава администрации МО «Бокситогорский район» С.Ф. Мухин. – Из года в год она демонстрирует хорошие показатели по успеваемости, сдаче ЕГЭ, количеству медалистов. Безусловно, директор школы – человек грамотный, это ответственный руководитель, на которого многие равняются.
… О Людмиле Ивановне говорят также как о человеке большого доброго сердца, умеющем найти свой ключик и к учителю, и к ученику, как о творческой и беспокойной личности, фонтанирующей всевозможными идеями и проектами. Обладая удивительной способностью заряжать энергией окружающих, замечают родители учеников, она добивается управленческого успеха и высокого статуса школы.
Еще один маленький штрих к портрету: каждый четверг в 8.00 Людмила Ивановна как дежурный администратор встречает в холле учеников с улыбкой, желая им удачи, здоровья и «пятерок». Как здесь не учиться прилежно и с добрыми намерениями?


Ирина КОРОЛЕВА Фото Ирины КУЗНЕЦОВОЙ, ИНТЕРПРЕСС
 
По теме
Приложение позволяет узнать о неблагоприятных и опасных метеорологических явлениях, подготовиться к различным чрезвычайным ситуациям, получать актуальную информацию о возможных угрозах и рисках.
Центр "Молодежный" проводит мероприятие, посвященное Дню партизанской славы Ленинградской области.
На заседании Законодательного собрания Ленинградской области депутаты утвердили постановление о творческом конкурсе «Заботимся о семье, заботимся о России» Под таким названием в этом году пройдет конкурс детских рисунков,
Цветущие яблони Виктора Батурина - Культурно-информационный центр им. А.С. Пушкина Очередная встреча любителей живописи, которая прошла в КИЦ им. А.С. Пушкина, была посвящена русскому художнику В.П.
Культурно-информационный центр им. А.С. Пушкина